中国基础教育2023年09期
- 卷首
- 打造高素质教师队伍 筑牢教育强国人才之基任友群;
- 特稿
- 顾明远:新时代中国基础教育改革发展要回答的十个问题盛颖霞;刘青松;孙金鑫;
- 特别关注_本期话题:教学成果奖·“教师专业发展”
- 完善中国特色教师专业发展体系 打造高素质强国之师宋萑;荣晴;
- 主题引领的双微机制：激发教师改革行为的师训模式探索王红;张倩;童宏保;
- 破解教师发展“有心动难行动”顽疾的有益探索郭华;
- 重组·融合·共生：集群教师发展共同体创新实践管杰;
- 在区域层面同时推进教师的群体成长与个体成长褚宏启;
- 中小学卓越教师培养的理论探讨与路径探索杨碧君;王玲玲;郭锋;
- 实践与理论双向构建的范例成尚荣;
- 研究型教师培养的创新与思考——基于上海市实验学校三十年教师自主培...徐红;马季荣;陆如萍;
- 一项坚持45年的整体改革实验 一群追求崇高教育理想的教师张民生;
- “大家好才是真好”：城乡学校教育帮扶共同体实践模式探索强新志;裴红霞;李红霞;
- 以城乡学校教育帮扶共同体助力农村教育现代化顾明远;
- 宁夏：以“互联网+”推动省域基础教育优质均衡发展王骋;李永涛;谢姣;冯婷;
- 数字化助力基础教育优质均衡发展的“宁夏经验”吴砥;
- 理论经纬
- 数字化时代的学校文化建设思维与路径程艳霞;
- 区域教育
- 依托社区建设督学责任区：区域督导模式创新与思考刘春景;曾昭曙;
- 区域推进“未来教育”的温州探索徐海龙;
- 校长治校
- 彰显人文气韵：人文高中的特色创建与思考骆志煌;
- 课程教学
- 走进“现场改课” 让好课与成长在现场发生杨幸琪;邓优;崔静;
- 现场改课，我改了什么？俞正强;
- 国际视野
- 美国关于人工智能与教学发展的最新见解与政策建议——美国教育部《人...张永军;张培蒂;
- 全国教育速览
- 观点摘编--
- 好文共享--
- 学会短播
- 活动简报--
- 观点分享--
- 培训研修--
- 通知预告--
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- 12位教师入选2023年全国教书育人楷模--
- 努力成为基础教育改革发展的时代风向标——《中国基础教育》召开2023...邓兴军 ;单金良;
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